各位老铁们好，相信很多人对幼儿喜欢的美文小故事都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于幼儿喜欢的美文小故事以及怎么怎么写幼儿园小朋友的成长故事的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
一、有关幼儿教育的美文_有关幼儿教育的文章
幼儿教育是家长和社会共同关注的重要问题，幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础。本文是我为大家整理的有关幼儿教育的文章，欢迎阅读!
有关幼儿教育的文章篇一
过多的指责形同挑剔，过多的关怀形同压力，过多的放任形同放弃，过多的干涉形同无能。
德国人爱小孩绝对不会输中国人，但是中国小孩在家长过度保护下多半都变得自私自利、不懂应变、依赖心重.........或许参考一下德国人的教育方式，有助于我们下一代的正常成长。
幼儿教育是成长的第一步，这一步能否走好与性格形成和命运发展有密切的关系。德国人认为，孩子长大了早晚要退出父母自闯一片天地，与其让他们面对措折惶恐无助，不如从小摔摔打打，“撞”出面对人生的勇气和本事。
因此，“残酷教育”在德国的幼儿教育中成为流行驱势。上午9时，沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼稚园门口分热闹。
孩子们背着硕大的书包，精神抖擞地陆续走进园内，开端了一天的生活。为了深入了解现在德国流行的“残酷教育”，我也走进了幼稚园。
衣服穿多了易感冒
幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地……却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，不怎么干涉。
我发现虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却看不到穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙。看着我大惊小怪的模样，陪同我的雅娜老师解释说：“幼儿应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛几乎可以用来'发电'。活动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的活泛性。”
走进活动室，只见里面堆满了各种垫子，孩子在上面尽情地翻滚嬉戏。6岁的乔安娜在圆形的蹦蹦床上弹跳，一不留神把 2岁大的托尼撞倒了。托尼大哭起来，而站在一旁的老师并没有马上跑过去安慰他。
3分钟后，老师走过去温和地说：“托尼，你刚刚被乔安娜撞了一下，你觉得很委屈对不对?可是你是小男子汉，难道还没有哭够吗?”托尼点点头，立刻收起抗议的哭声，用袖子擦去脸上的鼻涕和眼泪。
我留意到墙上贴满了“15名小科学家的研究学习成果”。难道还包着尿布的小孩也懂得研究和写报告吗?“让不同年龄阶段的孩子在一起玩耍的好处就是，年龄大的孩子会教年龄小的孩子，年龄小的孩子会主动模仿年龄大的孩子。他们在一起制作东西，墙上所展示的成果就是他们的小发明。”幼儿园的负责人苏珊娜博士笑着对我说，“这种教育模式能激发孩子勤动手工脑，主动团结协作。比如，配对游戏、协作拼图、合办聚会等，让孩子从小就能体会到团体协作的力量。”苏珊娜博士强调说，“来幼儿园的孩子主要的任务就是玩，通过玩来教他们，老师只是一个观察者、帮助者，要充分发挥孩子的天性。”
园内以小组和个别活动为主，至于进行什么活动，由孩子自己决定，可以画画、听故事、到户外玩，只要是幼稚园里能进行的活动，做什么都行。
午餐时间有3个
时间过得真快，转眼到了中午12时。我看见孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓着吃。今天刚刚入园的3岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她，却丝毫没有要喂她的意思。直到吃饭时间退出，格碧妮一口没动的饭菜就被“没收”了。
看到这儿，我有些不解。雅娜老师说：“德国人从来不喂孩子吃饭，如果孩子饿了，自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃，下次就会了。”苏珊娜博士说：“孩子不会做的事，老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示，大人不要强迫他们做什么，也不包揽，因为那样可能会抑制孩子『独立行为』的发展。帮他完成某些事，日后他就只会做那些别人做过的事，而缺乏创造性。”
幼稚园提供 3个午餐时间─中午 12时、下午 1时和下午 2时，孩子自己决定何时用餐。在午睡的问题上，老师也尊重孩子的意愿。孩子如果在床上躺 20-30分钟还没有睡着，他可以出去玩。这让我想起邻居4岁大的儿子米希尔到我家时的情景。米希尔没有见过中国的饺子，抓起一只生饺子就往嘴里塞。当我想制止时，他妈妈却制止了我，说：“别管他，这样他才知道生的是不能吃的。”
大人向孩子认错
苏珊娜博士认为，家长必须善于控制自己的情绪，给以孩子尽量多的爱而不是宠溺，尊重孩子的自尊心。因此，家长要常把“对不起”、“请原谅”和“谢谢”之类的词挂在嘴边。由于得到父母的爱护和尊重，德国的小孩从小就参与家庭的各种活动，并提出自己的意见，比如购买什么样的家用电器、汽车，如何布置房间、处理家务等，孩子都可以以小主人的身份父母一起商讨，父母愿意倾听孩子的意见，充分肯定孩子正确的想法和行为。
在德国，爱护儿童、保护儿童的合法权益已被行入法律条款。一方面法律规定孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西，从小养成爱劳动的习惯;另一方面，严禁父母“唠叨、打骂或不爱子女”，如果孩子认为自己得不到父母的尊重或受到冷落，可以向法院控告自己的双亲。此外，法律还详细解释了儿童享有的各项权利。
独特的抱孩子方式
从下午2时开端，家长们陆续赶来接自己的孩子。这时，我看到一些还在牙牙学语的小孩被家长一手抱在胸前。有趣的是，他们的抱法奇特：孩子跨坐在爸爸的一只胳膊上，红扑扑的小脸朝外，后背贴着爸爸的胸口，小胳膊小腿向外伸着，样子好像浮在水面上的小青蛙。在瑟瑟的寒风中，“狠心”的家长不给小孩过多的遮盖，还不慌不忙地走出幼儿园。
苏珊娜博士说：“德国人把孩子看成一粒种子，他们需要自然的生长环境，不可过于控制，给孩子留下尽量多的自由发展空间。比如，抱孩子时孩子的脸朝外，眼睛和大人的视野基本一样，小手小腿可以自由地活动，全身能充分地与阳光和空气接触，有利于他们适应自然环境，茁壮成长。”
生命的诞生与成长，犹如照顾一粒种子，这历程就如同农夫把小种子撒在泥土中，每日悉心照顾，若水加得过多，就会像过多的指责形同挑剔，水将淹没种子;若阳光过度曝晒，就会像过多的关怀形同压力，反而令它枯萎。当种子开端发芽、长大、长高时，仍需每日悉心照顾，不能就此放任不管，因为，过多的放任形同放弃，若疏于照料，万一得了病虫害就会夭折;反过来说，若对植物照料得太过无微不至，让它失去了该有的抵抗力，就像过多的干涉形同无能，任何的打击都很有可能让幼株提早退出生命。好不容易直到植物开花、最后结成果子，农夫才算完成了阶段任务。
有关幼儿教育的文章篇二
成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
(一)信任的语气
孩子希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任.
如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“我相信你只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气：“就你这样三分钟热情还想打球啊?”就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的能力产生不自信。
(二)尊重的语气
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。
当他提出自己的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学英语，可他还想再跟小伙伴玩一会儿，你不能发脾气：“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什么。”这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气：“那你再玩一会儿，不过，玩完了，可一定要学英语。”孩子就比较乐于接受了。
(三)商量的语气
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好!”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
(四)赞赏的语气
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。
孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿是最可贵的。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
(五)鼓励的语气
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。
如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了，你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气：“你不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给他实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
怎样教育孩子父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。
显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当“驯兽师”，学做“镜子”
孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。
不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。
第二件事：培养孩子的良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。
1、一切从习惯培养开始
养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。
2、习惯养成绝非一日之功
习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。
习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
3、通过习惯培养铸造品格
教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。
人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。
不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。
第三件事：引导孩子学会学习
吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厌学是有原因的
放任不管，任其潇洒;乱管瞎管，种瓜得豆;唠叨数落，肆意打骂;代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。
孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯?是没有找到孩子最擅长的方面?是没有科学用脑?是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性?是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。
2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。
兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。
潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。
孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。
现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。
最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。
有关幼儿教育的文章篇三
“好了，别哭了，妈妈给你买去就是。”
“好吧，好吧，这次爸爸带你去玩，以后不许再这样耍赖哦。”
必须拒绝孩子时绝不“心慈手软”。
有的家庭由于种种原因，如孩子经常与爷爷奶奶一起生活，爸爸妈妈难免一次回来。或者生活在一个单亲家庭里。做母亲的，总觉得孩子没有父亲很可怜，所以他有什么要求，也尽量满足。甚至一些无理的要求，能做到的，她也一定做到。一直被妈妈这样宠着，也慢慢有了小脾气。有的事妈妈不答应，他就耍无赖，使小性子。举一个一位家长曾经告诉我的一个实例吧。有一次，睡到半夜，孩子忽然醒了，硬是要吃蒸饺。深更半夜的，到哪儿去买蒸饺?母亲为难了。她只能安慰孩子：“现在外面没有卖蒸饺的。咱们再睡一会，天一亮，妈妈就给你去买，啊。”孩子仍然不依不饶，哇哇大哭起来。做母亲的最后也火了，把孩子狠狠打了一顿。她也终于明白自己的溺爱害了孩子，也苦了自己。
很多的父母就是这样自己给自己制造负担的。
在该拒绝孩子的时候“心慈手软”，孩子也就在这样的“妥协”中放任自己，甚至变本加厉。
“下不为例”的话千万不要说。你给他破例一次，他还会贪心第二次。而父母在孩子面前是最狠不下心的。等到第二次，说不定又一句“下不为例”就过去了，而忘记孩子已经无理要求两回了。人的欲望是没有止境的。让孩子尝到了一次甜头，学到了乖，后面就没有罢休的时候。人的欲望也是无限扩大的。有了小小的便宜，还不够，希望有更多的、更好的。家长能满足孩子到什么时候呢?一时的心软，带来的是无穷的“后患”。有一天孩子要天上的月亮，难道你也替他摘下来?
一些原则性的事情，不能答应，就是不能答应。比如孩子深更半夜要起来玩耍，要吃家里没有的东西，你必须让他明白，无论他怎么闹，这个无理的要求就是不能答应。孩子“碰壁”了一次，知道耍赖也没有用，那么下次他也不会再如此了。对于过分的要求，没有“下不为例”可言。
曾经在公共汽车上，看到这样一番情景：
一位老爷爷抱着两三岁的孙子，开心地说着话。说着说着，孩子用小手打了爷爷一巴掌，快活地笑了。大概是觉得这样好玩吧，他打了一巴掌又一巴掌。啪啪声不断响起。爷爷的脸都被打红了。可是他竟半点阻止孩子的意思也没有。车厢里很多人都露出鄙夷不屑的神情。
孩子能这样宠吗?做爷爷的再疼爱孙子，也用不着如此牺牲自己的脸，让孩子对自己使用“暴力”吧?家长如果都这样做孩子的“奴隶”，让孩子随便打，让他怎么高兴就怎么着，那么培养出来的就是一个自私自利的小“暴君”啊!
不要做“好好家长”。
“好好家长”的确容易做。自己省心，孩子也高兴。说一句“算了算了”“下不为例”，落得轻松。不必费很多口舌跟孩子讲道理，也不必费尽心思让他停止哭泣。“暂时满足他的要求，下次不由着他性子就行了。”不少父母总是这么想，可事到临头，还是犯同样的毛病。
碰到一些会撒娇或者平时比较听话的孩子，父母更是经不得一磨。“妈妈，只有这一次，你就答应我吧。”“爸爸，下次我再也不要了，我保证!”一听到这样的话，父母的心立马就软下来了。“好好家长”容易做，但是孩子可不是这么教育的。
父母的妥协与放任，也往往让孩子做事半途而废。比如孩子练钢琴练到一半，就央求妈妈让他玩一会。本来妈妈不许的，但是经不住孩子软磨硬泡，只好说：“好吧，好吧，去玩一会，下次不许这样。”可是有了一次，下次他又故伎重演。最后父母也懒得去管。孩子也许就从此干脆不练琴了。
事事顺孩子的意，孩子就会认为父母会满足自己的一切要求，甚至认为父母是在怕自己。于是，他想怎样便怎样，父母也半推半就，更让他有恃无恐。恶性循环下去，你就等着有一天他真正无视你的存在，不把你当一回事吧。趾高气扬惯了的他，处身社会的时候，如此自私和无理，又怎么去与人合作?
小时候在家里有父母宠爱，长大了，旁人不再给予他这样的“关心”，孩子会变得消极、绝望和无助。也可能为了达到目的，而不择手段。任何一种结果，都不是父母所期望的吧。
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二、美文中的小故事
一要一个感人的小故事，小文章，5分钟的朗诵稿件
一个男孩从十八岁就爱上了一个女孩。他们是一届，但不是一个班，男孩想，等上了大学他就会表白，因为男孩喜欢女孩笑面如花，喜欢她清纯的声音和细细的丹凤眼，他觉得这个女孩就应该是他的，他想，再等等吧。
他们同时考上了大学。为了自己心爱的女孩，他也选择了同样的大学，而本来他可以上更好的学校。上大学后女孩开始了缤纷的大学生活，每天这个社团那个社团的，男孩看到女孩过得这么快乐就想，再等等吧。于是他仍旧没说。大二的情人节，他终于鼓足勇气去表白，却发现女孩的窗前已有了一枝红玫瑰，他甚至都没有把藏在夹克中的红玫瑰掏出来。女孩问，有事吗？他结结巴巴地说，没，没有，我只是想找你开老乡会。女孩失望地看着他，然后给那枝红玫瑰浇了水，说是同班的班长送的。
毕业后女孩结婚了，男孩却一直都没有谈恋爱，他只是一路追随着女孩回到了他们的小城，本来他是有机会留在大都市的，可为了自己爱的女孩他认了。
他对任何人都没有说过自己的心愿，别人为他介绍对象，他总是笑着拒绝，人们都以为他条件太高了太挑剔了，所以渐渐地很少有人再管他的事，他也总是一个人听听音乐看看书，不知道还要把这份感情守多久。有一次同学聚会大家都喝多了，有人开他们俩玩笑，说他近水楼台怎么没得着月，他笑着，什么也没有说，倒是女孩喝多了酒，看着他的眼说：人家看不上我。他愣在那里，想起没有拿出来的那枝红玫瑰，此时已变成了他心底的朱砂痣一般，让他心疼。他本来想告诉她他的爱，可是他想，太晚了，真的太晚了，他不知道女孩的婚姻已发生了变故，她正在办离婚。
等到女孩离完了婚，他想终于可以说了，因为女孩也爱他啊，他不明白他们怎么就错过了呢，本来上天给过他机会，给过他们一段好姻缘，可是为什么偏偏到这里才给他一个结局？
然而不幸的是这还不是结局，在他正要表白的时候他就被查出患了癌症，他不忍心让女孩为他分担痛苦，所以，他仍旧没有说。他想，让他带着这个秘密直到生命的尽头吧。
女孩来看他，表白了可以照顾他，他笑着说，我看不上你，我要看上你早就表白了，何苦等到现在？女孩的自尊心受了伤害，从此再不来看他。有时候，他会一个人在病床前发呆，看着窗外的树叶渐渐地飘落，他想，他的爱情也像这秋天的树叶，正在一片片地落下来，最后埋藏在地下，成为一颗玲珑心，只是，谁也不知道他曾怎样的爱过啊！
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三小故事，大道理的文章短短短短短的
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烧炭人与漂布人
烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂布人搬迁到他的旁边来住时，满怀高兴地走上去劝他与自己同住，并解释说这样彼此更亲密，更方便，还更省钱。漂布人却回答说：“也许你说的是真话，但完全不可能办到，因为凡我所漂白的，都将被你弄黑。”
这故事说明，不同类的人难相处。
风与太阳
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，***了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
这故事说明，劝说往往比强迫更为有效。
恋爱的狮子与农夫
狮子爱上了农夫的女儿，向她求婚。农夫不忍将女儿许配给野兽，但又惧怕狮子，一时无法拒绝，于是他急中生智，心生一计。狮子再次来请求农夫时，他便说，他认为狮子娶自己的女儿很适合，但狮子必须先拔去牙齿，剁掉爪子，否则不能把女儿嫁给他，因为姑娘惧怕这些东西。狮子利令智昏，色迷心窍，很轻易地接受了农夫的要求。从此，那农夫就瞧不起狮子，毫不惧怕他。狮子再来时，农夫就用棍子打他，把他绑起来。
这故事说明，有些人轻易相信别人的话，抛弃自己特有的长处，结果，轻而易举地被原来恐惧他们的人击败了。
瞎子和小野兽
一个瞎子精于用手触摸各种动物，什么动物只要他一摸，便能分辨出来。有个人带来一条小狼，请他摸一摸，说出是什么东西。他摸了摸这个小野兽后说：“这是一条狐狸，还是一条狼，我不大清楚。不过有一点我却十分明白，让这种动物进羊栏总是不安全的。”
这故事是说恶劣的习性在年小时便可得知。
口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。
于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒，倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时，乌
鸦想起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐里，随着石子的增多，罐里的水也就逐
渐地升高了。最后，乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。
这故事说明，智慧往往胜过力气。
掉在井里的狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。
驴子与蝉
驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，才能发出如此美妙的声音来。蝉答道：“吃露水。”驴子便也只吃露水，没多久就饿死了。
这个故事告诉人们不要企望非份之物。
五求一篇小故事大道理的文章(越短的越好)
老虎自恃森林之王，整天专吃野鸡野兔及一些小动物。有一天，老虎觅食时遇到了回一只牛虻。“不要在我答眼皮底下打扰我觅食，否则我要吃掉你。”老虎生气地喝道。
“嘻嘻，只要你够得着就来吃呀。”牛虻嘲笑老虎，并且爬在老虎鼻子上吸血。老虎用爪子来抓，牛虻又飞到老虎背上，钻进虎皮中吸血。老虎恼怒地用钢鞭一样的尾巴驱赶牛虻，牛虻越钻越深，老虎躺在地上打滚妄图压死牛虻。牛虻立刻飞走了，不一会儿引来一大群同伙，群起而攻之。没过多久老虎便奄奄一息了。
小故事大道理：生活中最大的敌人就是自己不屑一顾的小缺点。很多时候，你之所以被打败是因为你轻小重大的思想滋长了这些小毛病小缺点，这是应该警惕的。
六关于时间的美文／小故事急！
时间，是清清的流水，你听不见它流逝的声音，也阻止不了它；时间，是一盆泼出去的水，再也收不回来。
“浪费时间等于谋财害命。”这是鲁迅先生的名言。是啊，千千万万的人因虚度年华而悔恨，到头来只能“白了少年头，空悲切”。这一切的一切，过得那样快，让人措手不及。
时间对于每个人都是公平的，但，不一样的人，又有截然不同的回报。时间的脚步又在慢慢地走了。但在千门万户的世界里的我，又能怎样呢？两三千日子随着脚步不停地走着，走着……时间是宝贵的生命；是无法替代的。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是用金钱买不来的，是靠自己争取来的，在几千个逃去如飞的日子里，我们所能做到的，只有四个字：珍惜时间！
人生能有多少个匆匆？如果你连那么一丁点时间也让它流逝的话，你的人生根本就是“我***裸来到这世界，转眼间也将***裸的回去罢？”毫无意义！
七一年级50字的课外美文或小故事
《诚信》
一个顾复客走进一制家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说:“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱!”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道:“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手:“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢?”
面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格--诚信。
八求小段美文
听秋
深夜醒来，窗外秋风渐起。
“嗤嗤——”大概听得出来：是窗外某片干透的落叶，在干净平坦的院坝里作了一次短距离滑行所发出的声音。落叶似乎翻到了另一面！是呀，在这萧萧的金风中，秋的巨册不是正在翻到下一面吗——眼看不久就要翻到冬天去了！
“沙沙——”竹枝在随风摇动。有时我就怀疑：是风来了它们才动的，还是天气凉了，它们在瑟瑟发抖，从而使人误以为风在吹拂？这只有清风知道，只有翠竹知道，恐怕连窗外的明月也弄不明白，更何况处于窗内暗影中的你我！这颤抖是会传染的啊，窗外的“沙沙”声不光来自门前那片竹林了，也从竹林的东边传来，从竹林的西边传来，从高于竹林的地方传来，从苍茫的夜空传来，连成一片，抖成一团！
“刷刷——”这一抖可了不得了：外边落叶的声音阵阵，不绝于耳。虽不知是什么叶，却想来也不外乎橡、榛、柿、柘。近处的有，远处的也有。“刷刷——刷刷——”地响个不住，仿佛窗前的落叶声传到远远的山崖下，又反射过来的回声——它一直那样传递下去：有远，有近；又远，又近。“刷刷——刷刷——”直传得满山满谷都是。甚至有些融入了静静的清江，直流下宜都去了！
“哗哗——”落在地上的树叶却不就安静地眠于秋风中。它们不满于现状，成群结队地寻根问祖去了。它们行动一致，向南奔去，却没跑几步就停下来了。但就在这几步远的滑行声中，你就可以听出它们的品质：坚定而又执著，干枯但不脆弱，不到大树脚边决不罢休。于是风小了，它们歇一歇；风稍大，即又开始自己顺风迁徙的征程。一时，满院满坝的落叶迁徙声，夹着若有若无的落叶别枝声，衬着背景一般的树寒发抖声，组成了一支深秋小夜曲。在这小夜曲中，秋愈走愈远，如征雁般南去了！
风小了，渐停了，满院寂然。这时能听到的，只有枕边肃封均匀的呼吸声。我无法入他梦中见他所梦，他却也浑然不觉方才我所听。他安然的鼻息，不也正代表了窗外现在的情形吗？秋已去，万物想必也都入梦了吧！
“举世皆睡我独醒”。在聆听、欣赏、感悟这一切之后，我是不是也该入梦了呢？
秋已远，梦应酣。
心如秋风杳，梦伴荼蘼香。
九一篇简短的美文，或一则小故事约200-300字及推荐理由，要有那种让人似懂非懂的感觉，值得思考，也
如何证明自己是正常人
假如很不幸你被当成精神病被逮进了精神病院，你有什么办法证明自己是正常人呢？
前不久，一名叫格雷·贝克的记者去意大利采访了三个特殊的人物，事情是这样的：一名负责运送精神病人的司机因为疏忽，中途让三名患者逃掉了。为了不至于丢掉工作，他把车开到一个巴士站，许诺可以免费搭车。最后，他把乘客中的三个人充作患者送进了医院。格雷·贝克关心的不是这个故事，他想了解的是，这三个人是通过什么方式证明自己，从而成功走出精神病院的。
下面是他对甲的采访：
格：当你被关进精神病院时，你想了些什么办法来解救自己呢？
甲：我想，要想走出去，首先得证明自己没有精神病。
格：你是怎样证明的？
甲：我说：“地球是圆的”，这句话是真理。我想，讲真理的人总不会被当成是精神病吧！
格：最后你成功了吗？
甲：没有。当我第14次说这句话的时候，护理人员就在我***上注射了一针。
下面是对乙的采访：
格：你是怎么走出精神病院的？
乙：我和甲是被丙救出来的。他成功走出精神病院，报了警。
格：当时，你是否想办法逃出去呢？
乙：是的，我告诉他们我是社会学家。我说我知道美国前总统是克林顿，英国前首相是布莱尔。当我说到南太平洋各岛国领袖的名字时，他们就给我打了一针。我就再也不敢讲下去了！
格：那丙是怎样把你们救出去的？
乙：他进来之后，什么话也不说。该吃饭的时候吃饭，该睡觉的时候睡觉。当医护人员给他刮脸的时候，他会说声谢谢。第28天的时候，他们就让他出院了。
格雷·贝克在评论里发表这样的感慨：一个正常人想证明自己的正常，是非常困难的。也许只有不试图去证明的人，才称得上是一个正常人。
后来，有很多人给该文留言。有一个人的留言令人感触颇深：那些用某种方式去证明自己真理在握的人，那些用某种方式证明自己知识丰富的人，包括那些用某种方式证明自己很有钱的人，都可能被认为是个疯子，只不过他们自己不知道罢了！
【素材分析】生活中，我们很多人往往在名利面前迷失了自我，总是想法设法证明自己的优秀，以赢得他人的关注和赞誉。其实有些东西本来就不需要证明。只要我们找准自己的定位，学会低调做人，心无旁骛地做好自己选择的每一件事，自然就会赢得大家的认可。
【适用话题】智慧证明自己认识自我低调价值态度自信内敛沉稳
【速用名言】
1、无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多么高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
2、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——吉格斯
三、怎么怎么写幼儿园小朋友的成长故事
我的幼儿园成长故事三篇
每一个人的成长故事中，都充满了喜、怒、哀、乐;每一个人的成长故事，都值得我们自己慢慢回忆。下面是小编收集整理的我的幼儿园成长故事，欢迎阅读。
我的成长故事一今天是小班新学期开学第二天，昨天高高兴兴地去了，接的时候也说喜欢幼儿园，玩的很开心，带去了2本朵拉的书，说老师没有给讲，好像非常在意这件事，妈妈安慰说是因为书太好了，别的小朋友肯定都会想要的，老师担心小朋友们会抢坏了，所以为了保护书，就放起来了。
还有个问题，就是宝宝不太敢和老师说话、聊天，虽然说喜欢老师，但不太善于表达，这些都是宝宝需要提高的地方，妈妈也要注意这方面的培养。晚上睡觉时又说不想和妈妈分开，早上的时候也不太愿意穿衣服，但基本配合着走，到教师门口还是暴发了，哭了出来，并让妈妈也进教室，老师出来接，妈妈告诉说晚上5点就来接，因为要去上运动课，宝宝边哭边往教室里走，妈妈感觉到她是矛盾的，想上幼儿园好像又有点胆怯，不敢去。
宝宝需要再勇敢些!
我的成长故事二晚上放学回来看到妈妈非常高兴，说和小朋友们一起看书，她给小朋友看，但就是有个男生小朋友没有给看，那个男孩长的比较高，她平时都说不是自己的好朋友，妈妈问为什么不给他看呢?回答说小朋友们都不让他看，而且自己也不想让他看，所以就没有给看。
张一凡也说自己有朵拉的书，和自己一样等等，还说小朋友们哈哈大笑，好吵，都听不到老师说话了，特别开心。第一天的时候就带去了2本书，但是老师没有让拿出来，所以一直计较这个事儿，问为什么老师不给讲呢，冯姓小朋友拿去的书老师都给讲了呀。今天老师让拿了，心里得到满足了，所以特别开心。晚上睡觉前又开始说，妈妈要一直一直保护小baby，要和一直和小baby温柔地说话。
妈妈知道这又是因为上幼儿园有压力了，爸爸说你不上幼儿园怎么能吃幼儿园的饭呀、怎么能学舞蹈呀、怎么能学钢琴呀、怎么能学唱歌呀....爸爸这一系列地问，好像得到宝宝的认可了，说:"哦，是啊!“这句话比妈妈平时苦口婆心地千言万语管用多了，又随便说两句话，才肯闭上眼睛，很快踏实地睡了。否则就会翻来覆去地或是睁着眼睛很安静地不知道想什么。哎，宝贝要加油啊，不要那么感性。
我的成长故事三蓦然回首，走入青苹果园已近四个春秋，回想自己刚来的日子，觉得自己的已经拥有了一份沉甸甸的收获。
我于20xx年9月走入青苹果英语幼儿园，成为一名幼儿教师，这对于刚刚中师毕业的我，有着极大的挑战，因为上学时所学的是小学教育专业，虽然掌握了有关儿童教育学、心理学的专业理论，但是这并不完全满足幼儿园保教工作的需要，面对困难，我没有退缩，一方面，我积极努力地在保教一线积累经验，另一方面，我又不断地学习幼儿教育学、心理学、以及专业的理论知识，提高自己的理论修养。
工作期间，我有幸参与了我们青苹果幼儿园独具特色的《园本课程》的构建，而且时刻践行园本课程的指导思想，以智慧型教师的标准严格要求自己，使自己逐渐成长起来，真正成为一名智慧型教师。还记得第一次参加教研的时候，我讲的是《吃爆米花》，由于是第一次，我做了大量的准备，自己在家对着镜子讲了十多遍，甚至连做梦的时候都讲，我的努力没有白费，我永远也忘不了大家那欣喜的眼神，在那里，我找到了自信，后来我又多次参加园里组织的教研活动，经过不断的摸索、思考、实践、反思、总结，形成了自己的教学风格。
出于爱孩子的本能，四年中，我用爱心呵护我的每一个孩子。我无微不至地关心每个孩子，给他们穿衣服，按时给他们吃药，甚至孩子们呕吐、大小便在身上，我都能一一给他们洗干净。以至于孩子们老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。同时，我也利用休息时间通过“成长录”以及打电话的形式及时和家长沟通孩子的在园表现，真正实现了家园同步教育，因此家长朋友也十分乐于和我沟通，我的工作也得到了家长朋友们的充分肯定。前两天，和赵博妈妈谈话的时候，她还问我：“富老师，你下学期带什么班啊?我想让我朋友把她家的孩子也送到你班来。”
到目前为止，虽然我已经取得了一些小小的成绩，但我深知自己和完美的幼儿教师还有一定的差距，我会继续努力，不断学习，缩小差距，在这里，我也要感谢所有支持我、关心我、帮助我的领导、同事、家长及孩子们，我会用自己最好的表现回报你们对我的关爱!
好了，关于幼儿喜欢的美文小故事和怎么怎么写幼儿园小朋友的成长故事的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
