一、沙滩上有什么,如何补充句子二年级
如下：
1、沙滩上有许许多多各种各样的贝壳：有的像冰淇凌，有的像爱心，有的像扇子，还有的像蜗牛壳。大的简直和扇子一样，小的犹如粒粒扣子。
2、沙滩边有一些礁石，有的像乌龟，有的像大象，还有的像巨鸟，真是千奇百怪，有趣极了！
3、金黄的沙滩上有五颜六色的贝壳。
4、广阔的沙滩上有许多漂亮的贝壳。
5、退潮后平静的沙滩上有许多雪白的贝壳。
二、金黄的沙滩上有什么
1、金黄的沙滩上有五颜六色的贝壳
2、广阔的沙滩上有许多漂亮的贝壳。
3、一望无际的沙滩上有漂亮的贝壳。
4、退潮后平静的沙滩上躺着许多雪白的贝壳。
5、广阔的海滩上有各式各样美丽的贝壳。
扩展资料
扩写注意：
1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。
4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
三、沙滩上有贝壳把句子写具体怎么写
如下：
1、金黄色的沙滩上有五彩缤纷的贝壳柔软的沙滩上有各种各样的贝壳。
2、一望无际的沙滩上布着许许多多美丽的贝壳。
3、金黄的沙滩上有五颜六色的贝壳。
4、黄昏的沙滩上遍地是被阳光照射得发出五颜六色光芒的美丽的贝壳！
5、人来人往的沙滩上，有许多美丽的贝壳。
句子扩写方法：
1、局部扩句法。
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
2、整体扩句法。
就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
四、田野金黄金黄的好像什么补充句子
田野金黄金黄的好像给山坡披上了金黄色的衣服。田野金黄金黄的好像什么补充句子可以补充内容为田野金黄金黄的好像给山坡披上了金黄色的衣服。因为山坡一般面积大，被金黄色全部覆盖之后就看起来像是穿了衣服。运用比喻补充句子时要注意，先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点积极展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。
