一、经典好句摘抄大全集锦
春日，春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷梦的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。接下来我为大家整理了好句摘抄大全，欢迎大家阅读!
好句摘抄大全
1、恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
2、春来了!春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
3、春日，春雨蒙蒙，绿油油的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷梦的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。
4、春天来了，万物复苏，一缕缕春光撒向大地，显得那么温暖明媚。微风吹拂着已经生出了小芽的柳丝，阳光照射着刚刚探出头来得迎接春天的小草，一切是那么温和了。
5、就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天。
6、春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟如雾如纱如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
7、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
8、焕之四望云物，光明而清鲜，一阵暖风吹来，带着新生发展繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。
9、春天鸟语花香，春风吹到身上很暖和，想妈妈的手抚摸着我，小冤家们脱掉厚厚的棉袄，换上了笨重的运动服，争着向田野跑去。
10、春天来了，迎春花急忙点头迎春风，首先展耀它那绚丽的黄色，不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机，我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花，还给我一段桃花蜜蜂情缘，我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。
11、春来早，春在报，立春影子来报到;春来闹，春在叫，春天日子真美好;鼓勇气，要争气，立春的今天立大志;勤努力，要珍惜，立春的明天不放弃，立春时节，定新年之计，祝你事事如意!
12、迷人的春天是令人欢欣鼓舞的，虽然春风还是冷飕飕的，心里却感到美滋滋的，也在茁长出新的希望的幼芽。
13、春光明媚，高高的白杨树，绽出嫩绿的小叶，亭亭的宝塔松泛出一片新绿。柔软的柳条，随风拂动着。
14、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”沐浴春风，目尽春景，拥抱春意，感悟春天，就是一种绝妙的人生境界!
15、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
16、春雨淅沥沥，淅沥沥，小草呀，快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈，笑盈盈，小鸟说：“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”
17、天空是沉碧的，太阳像海绵一样温软;风吹在人们身上使人着了魔一样地快活。人们迷醉了一样快要溶解在这种光景里了。
18、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
19、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……
20、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
21、柳絮飞舞了，榆钱飘落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜别，豌豆花变成了肥绿的嫩荚。
22、春天来得正是时候，鲜花和野草在暖暖的春意里快乐歌唱。春天把自己无情地燃烧，把微热的抚摸给了嗷嗷待哺的鸟儿。春天是无私的，她要看着万物复苏、生灵欢悦。
23、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
24、在春天的太阳下，还有更多美妙的事情正在发生着，你看：风，变得和畅起来;山，变得青翠起来;水，变得碧澄起来。春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
25、春天到，春意闹，养生您可别忘掉，乍暖还寒保暖要，春捂秋冻要记牢，开窗透气空气好，早起锻炼晚睡觉，戒忧更要戒怒燥，乐观向上把肝保，春季养生要趁早，一年到头身体好!
26、春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
27、连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
28、春回大地又一季，立春祝福我送到，祝您：春风和气，春意盎然，春光满面，春风得意，春暖花开，春光无限，春色满园，春天快乐!
29、拥抱春雨窗外频敲细雨声，为谁送得许多情?小草早早钻出地面，带着泥土的气息，在春风中舒展着身子，春雨把她打扮得更加漂亮妩媚
30、因为春的呼唤，万物复苏;因为春的温暖，生机遍布;因为春的律动，绿意萌生;因为春的蕴育，所有美好开始启程。祝您一切顺心如意。
31、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
32、春天时节，乍暖还寒，一份关怀，贴心送暖;一句问候，快乐忘忧;一声祝福，情谊浓浓;一个短信，开怀无比。祝您立春愉快，天天开心!
33、太阳携着春风向我们微笑，向我们走来，那么万物就会复苏，希望就会发芽;它能让山河重新焕发盎然的生机，让人心重新布满无穷的希望。
34、就连那马路两旁人行道上的树木，不久以前，它们还是光秃秃地兀立在寒风中，现在也都绽出了嫩芽，披上了绿装，兴高采烈地迎着行人，倾吐着浓郁的春天气息。
35、那个阳光明媚的日子，在飞速旋转着，春天啊;那个春风满面的日子，在悄悄绽放着，春天啊;那个万物生长的日子，在徐徐展开着，春天啊!春天啊，那个坠入人间的精灵，在天空中甜蜜的笑着，笑着……
36、春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成了流水;春姑娘在大地上踩呀踩，春草探出头来;春姑娘抱住花枝轻轻摇呀摇，花苞含笑绽开。
37、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。
38、春天来了，天气温暖了，小朋友们都脱去了厚厚的棉衣，换上了春装。树林里也是一片美景。树木挺拔葱翠。遍地的花朵美不胜收，有黄的蓝的粉的……
39、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
40、春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!”
41、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。
42、春风像一位调皮的孩子，把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”，飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝，还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。
43、啊，这春天的太阳，仿是年轻的母亲，而天下万物仿是她的孩子，她把自己所有的光和热都给了孩子，哺育孩子茁壮成长。
44、春天必然曾经是这样的，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。
45、三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受小雨纤纤风细细的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
46、春天来了，在这邻近西伯利亚的北国，虽然好像只有夏天，春天的停驻并不多久，但也毕竟是存在的，只要人们看到树枝上有了一点春意，就会从心中呼唤：春天来了。
好句摘抄大全
1、心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激荡的湖水一样不平静。
2、阴冷的空气冷冻我的血液。
3、冰冷的狂风割伤我的皮肤。
4、我心理害怕得像十五只吊桶打水——七上八下的。
5、我的心跳越来越快，仿佛在打鼓。
6、凄凉的月光淹没我的灵魂。
7、我站了起来，不停地踱步，焦急地等着。
8、我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
9、有的同学脸上的肌肉绷得紧紧的，好似冻住了一般;有的同学像被控制住的机器人一样，晃都不敢晃一下;有的同学紧锁眉头，嘴角往下，似乎要哭了一样，大概是老师让准备的东西没准备好，怕老师叫到他，为班级减分。
10、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
11、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
12、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
13、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。
14、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快。
15、终于拨完了电话号码，可心里更紧张了，时间好像停留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。电话嘟嘟的响着，我怀着紧张、激动、兴奋的心情等着那边传来熟悉的声音。等待中的每一秒都考验着我的耐心。
16、好紧张好紧张，随着时间的推移，我越来越紧张了。稿子被我手心里的汗渗透了。该我上场时，我竟然奇迹般的平静了下来。我握了握拳头，微笑着对自己说：“加油!”我怀着平静里略带紧张的心，微笑着走上了舞台。
17、他看起来像热锅上的蚂蚁，急得不知所措。
18、急得像热锅上的蚂蚁、豆大的汗珠从额头上滚落下来、急得不知所措、这个考场一片寂静，仿佛连自己的呼吸声都听得到、心急如焚、焦急万分、急不可待、迫不及待、心如火灼、急急忙忙。
19、当轮到我讲演时，我心情不安地走到讲台前，稿子拿在手里，刚开始时，浑身就像通了电流一样。
20、那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
21、噢，原来是这样对我的采访马上开始了，我听到我的心在抨坪地跳。“小伙伴，你们好!”这句憋了好久的话到话筒前就像弹簧弹回来似的十分不惯，一口流利的普通话变得吞吞吐吐。此时，我的心情格外紧张，腿还不停地打颤。
22、双手不知道该放在哪里，不知道什么是时候开始，手心冒着冷汗。
23、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
24、我周围的世界凝固住了。
25、第一节课的上课铃声响了，沈老师跨进教室的那一刻，我的心紧张得就像要跳出来似的，非常不安。
26、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子一片空白。
27、看到同学们都在紧张的答题，我也赶紧收回了目光，继续写我的卷子。写着写着，后面的题目渐渐难了起来，我想了半天才答出一道题，我也有些紧张了，我手心上出满了汗，额头也冒汗了。
28、冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
29、周遭如此喧嚣，唯此时此前最令我牵动，心唯尔，神唯尔。世间多变，思绪飞逝，而我却脑中素雪茫茫。纵使万籁齐奏，只有心中扑腾之声响彻耳际。
30、心跳加快，手无足措，脑里一片混沌，不知道自己在干什么，将要去干什么。
31、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
32、我的心里像有十五只水桶打水—忐忑不安的，久久不能清静。
33、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累。
34、她屏住呼吸，一动也不敢动。只听到自己的心怦怦地剧烈地跳动。似乎要碎裂了般的疼痛。她紧紧地闭住眼睛。
35、我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
36、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
37、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
38、我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死，但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。
39、也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厌倦的音乐终于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。
40、我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢?
41、想起来心里都有一点害怕，几百个人的眼睛都盯着自己，也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验，考验我的胆量，我的勇气。
42、台下观众的欢呼声、加油声、呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪。这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态。
43、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
44、两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
45、“沈依依!”啊!到我了!我站了起来，向台上走去。只觉得双腿直打哆嗦，脚也不听自己使唤，肚子也不争气地和我作对，隐隐作痛。心也七上八下，仿佛要跳出胸膛。
46、她看了他塞给她的条子，原来是一次约会。去，还是不去?她心事重重。他和她同乡又同学，平时交往较多。如果不赴约，怕伤了他的心;如果赴约，怕掉入“早恋”的泥沼，该怎么办呢?
47、我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
48、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
49、在班里演讲我还算比较优秀，所以老师让我参加学校的大演讲，这让我的心里好紧张好紧张，因为平时在班里和老师同学都很熟了，也就不会害怕，可在全校老师和同学那么多的注视下演讲，不紧张才怪呢!
50、今天，我们要进行期中考试。天气很阴冷，可是我的手心竟然出了汗，应该是要考试的缘故吧。我紧张的走进考场，心“怦怦”直跳，不知道这次题目有多难。我坐在座位上，焦急地等着老师发试卷。
好句摘抄大全
1、勿忘初心，坚守初心。
2、路途遥远，勿忘初心。
3、不忘初心，方得始终。
4、不管走哪条路，勿忘初心。
5、不悔过去，不惧未来，勿忘初心。
6、在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。
7、明明前路漫漫，我却不敢说勿忘初心。
8、原来，人这辈子最难做的梦，是勿忘初心。
9、在忙忙碌碌的生活中，做到勿忘初心，就很好。
10、有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。
11、最厌烦的感觉不是成为陌生人，而是逐渐陌生的态度。
12、谁心里没有故事，只是学会了控制。勿忘初心，方得始终。
13、起步并不重要，我在乎的是过程和结果。一路狂奔，勿忘初心。
14、他值得你爱，就值得你一生等待，勿忘初心，一如即往的走下去。
15、从今开始，我要帮自己一个忙：卸下负担、忘却疼痛、抚平创伤。
16、很多年前我们承诺勿忘初心，可是很多年后的今天，初心，去了哪?
17、人一生本来是一条又远又长的路，但当你停下来时，请你勿忘初心。
18、听我说，爱是对的，错的是我们还没有学会爱，就急着爱人而爱错人。
19、人生的选择不同，所以路也就不会相同，无所谓好坏，对错，勿忘初心。
20、分手什么的并不可怕，最可怕的是那种彼此都试图挽回，却又都无能为力的茫然。
21、所谓心事，不过是不如己意，那就是我执，执著于自己描画的理想，一有落差，即生烦恼。
22、有时候，你需要出去走一走，呼吸一下新鲜空气，然后提醒自己，你是谁，想成为什么样的人。
23、人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。
24、我们的不幸，往往是因为对幸福的过分追求。人最终喜爱的只是自己的欲望，而不是自己真正想要的东西。
25、或许我们做不到改变世界，也做不到改变别人，但至少我们可以让自己不被世界改变，莫失本真，勿忘初心。
26、他不会介意我长得不漂亮。他不会容许任何男人欺负我。他甚至会为我舍弃生命。这个人，就是我们的爸爸。
27、这世上总有人诽谤你，看扁你，你若放弃，便是真真正正得看不起自己，勿忘初心，曾经那个怀抱梦想的自己。
28、曾经以为你是风筝，我手中握着那根线，无论你飞向何方，我最终都是你的归属。现在终于明白，其实爱你，就不应该束缚你。
29、人生如同一场摩擦，有的棱角磨去，失去自我;有的棱角狞狞，止步不前，怨天尤人;有的棱角内敛，心存珍珠，勿忘初心，迈步先前。
30、没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。人生没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈。纵使过去爱得深，一分开就变陌生。
31、红尘一醉，愿得一人心。烟火夫妻，白首不相离。弱水三千，我只取一瓢饮。红颜易逝，伊不离君不弃。相濡以沫，执子之手偕老。青色烟雨，孤影等你归来。
32、生活并不完美，我依然快乐。虽然拥有过的东西会失去，得到过的友谊会离开，想追求的感情还那么遥远，但是，我懂，我懂我身边的一切事与物，我会珍惜。
33、外貌对于我来说，只有性吸引力，因为它不永恒，有个载体在那里，终会看腻。但智慧就不一样了，你永远不知道它下一秒会以怎样的方式呈现，那是永不厌倦的美。
34、生活是根绳子，总是牵着我们的鼻子走。为了生活，我们忍让、退缩、扭曲甚至出卖自己。不要以为这是正常的，很多时候我们习惯的东西，就这样偷偷地改变着我们的性格。
35、做人要有自己的想法，经历后，才懂得，人生，不过是一个人的戏幕，别人只是来配合你演出。再精彩的电影，终将散场，留我一个人品尝忧伤。终于明白，把悲伤留给自己，微笑永远向阳。
36、如果没有人相信你，那就自己相信自己;如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己;如果没人祝福你，那就自己祝福自己。用心去触摸属于自己的阳光，用爱去创造属于自己的世纪。自己读懂了自己，世界才能读懂你。
37、回忆若能下酒，往事便可作一场宿醉，醒来时，天清亮，风分明，而光阴两岸，终究无法以一苇渡航，我知你心意。无须更多言语，我必与你相忘江湖，以沧桑为饮，年华果腹，岁月做衣锦华服，于百转千回后，悄然转身，然后，离去。
38、日子还那么长，不要遇到一点烦恼就觉得活不下去，不要因为有人离开就觉得孤单寂寞冷，谁说的准以后会怎样，撑不过此时就不会有未来的美好，也许你喜欢的人以后也会喜欢你，也许你以为再也见不到的人下一刻就能出现在你面前，保持初心，随遇而安。
39、承诺再多，做不到，也不过是谎言。人心对人心，你真我就真。偶尔隐匿的阳光，再来时更温暖;扑朔迷离的希望，出现时才令人惊喜。浮华的世界里，炎凉的人情中，还可以遇到一个与自己心心相通，仅仅一个眼神就可明了的人儿，那是一种何等的幸运和福气!
40、每个人都有每个人的脾气，每个人也有每个人的眼色。管不住自己脾气的人容易被别人的眼色所伤，藏不住自己眼色的人就容易被别人的脾气砸中。人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。学会没脾气，不摆臭脸的过程，其实也是长本事的过程。
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二、***孩子们***你们好******摘抄及评析
1.“想要了解儿童心灵的秘密，想要揭示教育的技巧和教育学科学的秘密，先要把每一个儿童认作是自己的老师和教育者”
以儿童为师，这是作者毕其一生实践中得出的结论，这看似不可思议，却又发人深省：一方面，儿童身上确实有很多值得我们珍视的独特价值（如萧伯纳和小女孩的故事一样，孩童无意的话语、动作都有可能是对我们的“教学”）。另一方面也正因如此，教师才能以新奇、喜悦、感恩的心情迎接每一届学生，才能以敬畏的态度对待自己的职业，也只有这样，在教师眼里教育工作才不会是日复一日、年复一年的无聊繁琐的重复，才不会把教育生活当作烦恼和煎熬。并且我认为对学生来说他们只有一位老师，是我们，而我们却拥有很多老师，是他们，我们教给他们读书、写字、计算、加减乘除、画图唱歌，而他们则将授予我们最高水平的师范教育。我们要从学生哪儿知道他们需要什么样的教师，就要认识到自己也是一个接受教学和教育的人。
2.“只有把自己当做儿童，才能帮助儿童成为成人；只有把儿童的生活看做是自己童年的重现，才能使自己日益完善起来；最后，应当全心全意的关怀儿童的生活，才能使自己成为一个人道的教师”
有些时候孩子往往会因为我们看不惯或是说不理解的某个行为而遭到我们比如说家长、教师等的批评，但是我们并没有想过去探究他为什么那么做，不过也往往不需要去说是探究，只因为他是儿童，我真正想说的是我们却恰恰忘了我们也是从这个时代过来的。那么关于上述言论，我个人认为，对教师来说，让学生成长起来的最好办法就是陪着他们一起成长，并且我们要做的是去融入他们的时代，而不是让他们去适应我们的教学，且我们要做的也远远不只是去回忆我们的时代，而是去以儿童的眼光看待我们的教学，并在这种眼光中自省反思。
3.“但愿教师时时刻刻都急着要走到儿童们中间去，为与他们每一次见面而感到喜悦，这样儿童们就会每天急着要到学校里来，为与自己老师的每一次见面而感到由衷的喜悦”
孩子是非常敏感的，我想我们都能回忆起来并且能理解当学生要上学的前夕，心中是有多么的期待。孩子们总是在想象着他们的新老师会是怎样的一个人。他们是兴奋？是害怕？亦或是担忧？...我想这对我们是一个启示：作为老师，我们应该给予孩子更多的尊重、鼓励和宽容。在与孩子相处中要走入他们，我们都不该以成人的视角与孩子相处，我们要知道老师柔和亲切的态度、幽默活泼的语言、敏锐信任的眼神，都会带给孩子愉悦的感受，这会让孩子在宽容、理解的氛围里，消除抵触的心理，获得被尊重、理解的感受，从而愉快地接受老师的教育。我们应当重视自己在以后的教学中该扮演一个怎样的角色，用怎样的态度去对待学生，要知道成为一个和蔼博爱的教师能受到更多孩子的欢迎！“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，我想每一位教师都应该为此而努力！
4.“如果课的教育环境能使儿童的课堂生活变得愈益生动有趣和愈益充满着激情，他们就会喜欢上课”
我们都知道学生有兴趣才能学得更好这个道理，但要做到却要花一番心思和功夫，阿莫老师就给我们做了一个很好的让孩子乐于学习的典范：课余时间，阿莫老师提出了课间休息的教育学，也许我们觉得在课间学生只要“不乱跑,不损坏东西、不打架、不欺负同学”这就够了。而其实并不够！阿莫老师给他的孩子们准备了简单的运动设备、画画用的大张白纸、以供欣赏的美丽图画、彩笔、各种有趣的单词、成语卡片等等这些孩子们能安全、文明地去玩的东西。这样孩子们就不会闯祸，而且能更好地让他们得到发展，可谓一举两得。儿童是活泼好动的人，是渴望改造的积极幻想家。这样，那么我们就应该为他们创造一个实现他们渴望的有组织的环境，而在这个环境里没有用手指指着的威吓，没有对调皮捣蛋的后果的警告，也没有道德说教，有的仅仅是对他们的活动的组织和指导。
5.“悄悄话...”
对于低年级的孩子来说，当你在课堂上提出问题时，他们总会争先恐后地抢着回答。很多孩子尚来不及想，有些孩子已经喊了出来。对于这种现象，阿莫纳什维利老师采取了一个很有趣的方法：让孩子们对着他的耳朵悄悄地回答问题。因为，第一，孩子们很喜欢这种方法，第二，可以满足很多人要求回答的愿望。和孩子们说悄悄话，会给他们一种神秘的感觉，并能给每个孩子们思考、回答问题的机会，同时也省去了：“请大家安静，我在叫某某回答。”这样组织课堂纪律的话语，这会让孩子们充满兴趣地投入到学习中。由此我认为，悄悄话这种方式（很少有教师使用的）会拉近教师和学生们之间的距离。而知道这种方式后，我们要做的就是思考：说悄悄话时，我应该使用怎样鼓励性的话语，才会让他们更积极地投入到思考中？什么时候跟适合说悄悄话？什么时候不适合？并且要大胆灵活地去使用。
6.“为什么我要这样做？允许教师故意出错，并向学生道歉，允许学生与教师辩论――难道这符合教育学的原则吗？对此，我暂时还没有认识清楚。但是，过去几年的实验帮助我懂得，这是一条生动活泼和妙趣横生的认识之路。”
老师不要是把知识“填入”孩子脑袋，而是让孩子自己设法向老师“夺取”知识，从与老师的智力“搏斗”中掌握知识，这就是阿莫纳什维利老师在不断地引导孩子们积极并快乐进行辩论，从而获取知识的一种精妙的教学方法。“对于一个儿童来说，如果不与教师辩论，他怎能感受到自己的智力胜利，怎能获得宣告和肯定真理的快乐呢？”很多教师生怕在孩子面前出错，怕被孩子嘲笑，失去教师的尊严，但殊不知其实这样反而失去了与孩子之间的真实关系。在这信息化的时代，我们不了解的事物实在太多，我们不是“超人”，不能给孩子们灌输老师是无所不能、无所不知的这样的错觉，我们要让他们感受到我们和他们一样也有疑惑的地方，要让他们知道只有在不断的学习中才能解决问题，才能获得更多的知识。
7.“对儿童的教育无所谓始也无所谓终，教育的过程是没有间歇可言的”
这就像对我们个人的要求一样“学到老，活到老”，并且我个人认为对教师而言终身教育的观念既是终身受教育亦是终身教育人。教师对学生的教育不仅仅是局限于课堂上书本知识的教学，在学校里生活中处处皆可有教育，这尤其是对儿童而言，他们所学的知识对他们那个阶段真正所需要的来说仅仅是很小的一部分，那么那个绝大部分我认为是“框架”。而这个阶段教师要做的就是为他们树立一个成长的框架，这个框架的建立必定不是一蹴而就的，而是在教育的点滴中筑起的，这便要求了所施教育的长度与范围是无限的，一切的时间与空间，课堂的内与外，我们都可以传授他们知识、指正或是称赞他们的行为，这等等的一切皆是教育。
8.“学校教育和家庭教育的整体性，学校在确定家庭教育的方针中的主导作用，这全靠吸引家长参与拟定实现学校的教育过程来保证”
在对儿童的教育中，需要的不是学校家庭的简单联系，而是教育的整体性，即拥有整体性的儿童观。我们可以认识到学校对于学生来说是一个集中接受教育的地方，家庭教育则是辅助作用，这两者缺一不可，并在这其中学校则起了主导性的作用。那么对于此整体性的构建与维持而言，便是吸引家长的参与。学校教育和家庭教育的整体性，首先是基于一个共识，那就是让儿童受到更好的教育，其次维持与发展便是要学校可以找到与家长沟通的共同语言，交给家长相关的儿童教育知识，最后便是要建立家长对教师及学校的信任关系。总之，一切为了学生的发展。
9.“必须把培养儿童的阅读技能的过程纳入到更加广泛的、内容丰富的、情绪洋溢的、生动有趣的认知活动中去，还必须使他们把阅读技能作为解决认识任务的手段牢固的掌握起来，而不是目的本身”
兴趣是最好的老师，对学生尤其是对儿童而言要让他们更好的培养并且发展阅读这个能力，便要让他们自主地去获取，那么把培养阅读技能的过程纳入到他们感兴趣的活动中，必定会让他们乐于接受。而阅读能力对于学生的学习生活而言至关重要，这关系到他的自学能力，进而影响到他整个知识的获汲，所以我们要必须使他们把阅读技能作为解决认识任务的手段，牢固的掌握起来。且对于学生一切能力的培养来说，作为未来教师的我们都要真正地认识并且做到这不是为了培养而培养！
10.“一个真正的当代教师不是一个把自己的学生推向他本人已经告别的过去中的人，而是一个从未来“跨越”过来的人，以便激励他们，率领他们奔向未来，教育他们树立远大的理想”
我想作为教师的我们都应该拥有一种“青出于蓝，而胜于蓝”的愿望，也一定会为实现这个愿望而不断努力奋斗。我们要让学生得到更远大的发展，而不是让他们去“走我们已有的道路成为我们这样的人”，当然我的意思并不是说“我们这样”不好，但是如果把每个学生都教育成“过去的人”，走过去人的道路，那么对于他们个人怎么去发展？国家怎么去发展？教师应让学生在自己的教育下跑的更远、飞得更高从而得到更好的发展，那么其要做的则并不是让学生去重复过去的定格，而是奔向未来的各种的未知的发展与进步！
11.“……我就得牢记我自己也曾做过学生，并且要努力做到不使从前曾经折磨过我的那种感受，同样去折磨我今天的学生”
每一位大人都曾经是儿童，但是他们大多已经忘了作为儿童时的感觉。在教师做老师前也必定是学生，那么未来作为教师的我们便更应该理解学生的感受，便更要把我们做学生时想要的教育与感受赋予今天的学生们，（若是用我们所不愿受到的那些教育和感受再从我们身上对他们重来一遍，这难道不是我们的悲哀吗？）我们当时希望老师做到而没做到的，我们要做到，我们当时不希望接受却受到的，就不要再去施加。以我们今天做学生的心态去教育以后我们的学生，我相信会取得很好的成果。这样，学生超越我们，这是必然的！
12.“维护每一个学生在同学中和家庭成员中的威信”
每一个人无关年龄大小都是有尊严的。教师不能因为学生年龄小，就忽略了他们的尊严（而恰恰这是很多教师都不曾注意的）。那么作为未来教师的我们就要记得：教师不能在同学和家长面前公开损害学生的荣誉，对学生的缺点和过失，应从他已获得的威信的基础上去分析，即要在充分肯定他优点、进步的基础上指出他的某种缺点、错误，并帮助他们改正错误，只有这样才能促进他自我教育和自我完善。并且在这同时还要培养学生批判地评价自己和同学的活动的能力，深思熟虑、耐心地对待同学的批评意见，努力改正自己的缺点。
“教育是一个长期的潜移默化的过程，因此，我们在解决教育任务的一切具体场合，都应该表现出明智、有远见、合情合理和耐心”
我认为对教师而言，接受教育和实施教育的时间和空间都是无限的，因此在任何的场合、情景都有可能是你对学生教育的最好时刻，那么我们便应该表现出一个教师应有的特质如明智、有远见、合情合理和耐心等。而教育任务可能是学生引起的，也可能是教师自发的，后一种教育不必多说，那么对于前一种我想我们更应该以更多热情和精力投入其中并以怀有着强烈的责任感来回答学生的疑问，为他们提供帮助，对他们进行教育。而在长期教育的过程中，教师本身所表现出来的明智、有远见、微笑、举手投足等等，本身就是对学生的一种潜移默化的教育。
14.“处在与教育时间搏斗的情况下……我对儿童的命运承担着个人的责任”
陶行知先生曾说过与之类似的言语“在教师手里操着幼年人的命运”，我相信这绝不是夸张的言语：教师每天与学生接触6—9小时，甚至更长，而父母虽然每天与孩子在一起10多个小时，但其中睡眠时间占多半。教师与学生“有效接触”的时间远远多于家长，这使其更容易用自己的情感、意志、行为去熏陶和影响学生。那么我们要想到的就是作为教师要从各个方面严格要求自己，成为学生的榜样，要热爱学生，相信学生，尊重学生，教会学生创造，更要以自己的人格和学识潜移默化的影响学生，引导他们树立科学的世界观，正确的人生观和价值观。
15.“教育是全社会的事业，他需要人尽皆知”
大厦将颠，非一木所支，教育是全社会共同的责任。小到家庭大到国家，教育不仅仅是学校自己的事情，他与社会的各个方面都有着密切的联系，关系到千家万户的切身利益，也关系到一个民族和国家的前途命运，做好教育事业，是全社会各界的共同责任。教育培育出的各种各样的人才向社会的各个方面输送，为社会的各个行业、各个方面的发展提供动力，那么它就理应受到全社会各个方面的关注与支持。如果社会想去向教育索取，那么我想他要做的更多的是要向其给予。而教育也绝不只是仅仅指的是学校的教育，这也是需要人尽皆知的！
三、巴金的作品《灯》的好词好句摘抄
女司机探出头来，人显得很精明，只是脸瘦了些，下颌有点尖长。
年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。
那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满面菜色，却长得眉清目秀。
她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。
我的小外甥女琳琳，今年三岁了，长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花。
我的模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠橡妈妈，不高不矮，不胖不瘦。
老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。
伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有，憔悴得很难看。
奶奶两鬓斑白，可她仍然容光焕发。
最引人注目的是那张乖巧的小嘴，殷红的嘴唇像石榴花一样鲜艳。
她生气的时候两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透了的小樱桃。
孩子那灵巧的小嘴，紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。
她那殷润的嘴唇，好像两片带露的花瓣。微凹的嘴角边，隐约挂着一丝儿笑意。
一双红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花。
一对小嘴角微微翘起，就是在哭的时候，人们还以为她是嘿嘿笑哩！
他那张嘴就像噘嘴鲢鱼似的老噘着。
她薄薄的红嫩的双唇，配着黄黑残缺的牙齿，张开来时很像一个破烂了的小石榴。
她那冷得发青的小嘴巴，噘起老高，看样子像是在和谁怄气似的。
她那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。
他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。
这女孩儿花骨朵般的小嘴含着迷人的微笑。
她嘴巴是扁圆形的，向两腮间弯出尖尖的嘴角，连着泉眼般的深酒窝，非常甜津人。
他的嘴闭得紧紧的，像是刚刚捕捉到手的蚌。
端庄秀气的鼻子下面，一张小嘴色泽红润，像樱桃似的。
牙齿
孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。
她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
他的面孔黧黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。
她那两排牙齿白得就像柚子瓣，光洁得有如白瓷。
他黑里透红的脸上，露出一排白玉似的牙齿。
她微启樱桃小口，露出一排整齐的糯米般的银牙。
她露出唇间洁白如牛奶的牙齿。
这老人的牙齿就像掉了齿的木梳，残缺不全了。
他一笑之时，将他满口的牙齿，大的像玉米，小的像葵花籽，顶小的像老鼠屎，全部暴露无遗。
他露出一口排列整齐的牙齿，好像珍珠一般。
下巴
他微微翘起的下巴上，长着毛蓬蓬的胡子。像是用火燎过似的，又卷又黄。
他那剃得光光、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
他下巴上浓密的络腮胡子看来已有好久没刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。
他下巴上的胡须又乱又长，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。
他那胖脸像一个圆球，下巴的肉往下垂着，使人担心这肉随时可以掉下来。
她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。
她的下巴就如同一个精美的小酒盅，在阳光下透出白瓷的质地。
胡子
那人满脸是扎里扎煞的胡须，好像刀枪林立。
他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。
老汉两颊和下颚的白须像刺猬的针刺似的突出。
他的胡子像钢针般扎煞在下巴和两腮上。
他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，像经了霜的草儿似的。
他嘴边沿长着圈黑乎乎的胡子，远看像贴着块黑丝绒。
他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
只见他那齐刷刷的白胡碴儿，好像刚割过的韭菜一样，扎煞着。
他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。
老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。
亭亭玉立——亭亭：直立、高耸的样子。形容人（移指美女）身材细长清秀或花木等形体挺拔多姿。亦作“亭亭而立”、“亭亭独立”。
例句：她在舞台之间亭亭玉立。
老态龙钟——龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动迟缓、不灵活的样子。亦作“老迈龙钟”。
弱不禁风——弱：软弱。禁：承受，担当。柔弱的经不起风吹。形容身体娇弱。
例句：您瞧她那弱不禁风的样子
风华正茂——风华：风采才华。茂：旺盛，茂盛。正是风采动人、才华横溢的时期。形容年轻人朝气蓬勃，富有才华。
文质彬彬——文：文采。质：本质。彬彬：谐调配合，文质兼备的样子。形容人既有文采又很质朴。后多指人品学兼优、温文儒雅。
英姿飒爽——飒爽：豪迈矫健的样子。英雄威武的姿态豪迈而矫健。亦作“雄姿飒爽”、“雄姿英发”。
衣冠楚楚——冠：帽子。楚楚：鲜明、整洁的样子。形容穿戴得十分整齐漂亮。亦作“衣冠济济”、“衣冠齐楚”、“衣冠济楚”。
例句：张老师平时穿衣服十分讲究，总是衣冠楚楚十分整洁。
红装素裹——装、裹：装饰，装束。红装：女子的红色装束，此指艳丽的太阳。素裹：白色的装束，此指大雪覆盖的山河大地。形容雪后天晴，红日和白雪互相映照的美丽景色。
衣锦还乡——衣：穿。锦：精美鲜艳的丝绸服装。穿着精美鲜艳的丝绸服装回到故乡。旧指做官富贵以后回归乡里向亲友夸耀。亦指回到故乡为官。亦作“衣锦故乡”、“衣锦过乡”。
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身材
胖子瘦子瘦小削瘦高个矮个大个小个中个苗条丰满丰腴魁梧瘦弱虚弱矮小修长颀长坚实强壮匀称标致魁伟威武健壮矫健结实健美纤细轻盈胖乎乎瘦嶙嶙矮墩墩水桶腰虎彪彪油桶腰柳枝腰胖墩墩肉滚滚瘦嶙嶙
佝偻而行亭亭玉立姿态娉婷袅袅婷婷风华正茂
仪表堂堂格外健壮外貌不扬外貌丑陋举止文雅
彬彬有礼大腹便便瘦骨嶙峋骨瘦如柴雍容大度
年轻貌美英姿飒爽雄姿英发气宇轩昂花枝招展
肌肉隆起一表人材，举止大方举止庄重、奇形怪状
文质彬彬从容不迫从容镇定年老体衰弱不禁风
身躯魁伟身材魁梧身姿矫健身强力壮身体臃肿
身似铁塔中等身材长挑身材体魄健壮腰板硬朗
腰圆膀宽腰弓背驼虎背熊腰胸脯丰满胸脯干瘪
挺起胸膛挺胸收腹袒臂露胸袒背露胸四肢匀称
体态轻盈身强力壮肩宽腰圆大腹便便挺胸凸肚
骨瘦如柴腰弯背驼腰板硬朗细高挑儿窈窕身材
衣饰
整洁邋遢朴素合身适时合身俗气得体
华贵朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺
新颖美观落落大方做工精巧奇装异服做工精巧
穿戴整齐珠光宝气装束时髦轻纱遮面衣不遮体
衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展妖形怪状西装革履红装素裹衣衫整洁衣冠不整
破衣烂衫衣不遮体不修边幅袒臂露肩衣冠不正穿戴一新西装笔挺老羊皮袄衣冠端正衣锦还乡
轻纱撩面得体适时衣衫褴褛对襟大袄西装笔挺
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身材
【身】魁梧的身材魁伟的身材伟岸的身材彪悍的身躯强壮健康的身材粗壮结实的身材健壮的身躯壮实的身材丰硕的身躯像一座铁塔似的身材修长的身材颀长的身材瘦长的身材高挑的身材挺拔的身材细挑的身材细高的身材亭亭玉立的身材苗条的身材玲珑苗条的身材窈窕的身材娇小的身躯纤巧的身躯适中的身材不高不矮的身材矮小(短小)的身材五短身材矮墩墩的身材胖乎乎的身材胖墩墩的身材肥胖臃肿的身躯
【肚子】大腹便便一个挺得很高的大肚子隐隐隆起的肚子肥胖的腹部胖鼓鼓的肉肚像酒桶般的肚子
【腰】粗壮的腰身像油筒一样的粗腰苗条的腰肢杨柳细腰细细的腰肢柔软的腰身柔韧的细腰轻盈的腰肢笔直的腰肢直挺挺的腰挺得直直的腰肢硬朗的腰板
外婆一口气不停说了下去，简直象演说家一样。她口齿流利清楚，眼睛闪闪发光，激动得脸色通红，越说越有劲，越说越激动。
……在他谈到日本人把他们的重伤兵抛在火里烧得惨叫的时候，他也曾表现过同样的神情。半闭眼睛，右眉向上蹙着，眼睑有点颤动，而眼角的皱纹也更多了。
现在我才发觉，阿妈妮脸上的笑容消逝了，嘴角不往地抽搐。她听了孩子的问话，刷地站起来转过身去，几乎是颤抖着说了声“快了”，便走进厨房里去。
他的脸色更是怕人，被雨打湿了的头发糊贴在前额上，雨水，沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去眼睛努力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下地抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志——同志——。”
“不信！我就不信！”周铁杉突然吼叫起来。他额上青筋暴跳，眼睛放射出火一样的光芒，严峻而自豪地接着说：“我不信石油就埋在人家的地底下，我们这么大的国家就没有油！”
小胖惊胆战地偷看着爸爸，一看脸色不对，连忙改口：“除。”“究竟是乘是除？”“……乘。”“啊，什么？”爸爸大手又举起来了，“啪，啪”两巴掌。小胖吓呆了，不知所措，只觉得脑袋生疼。
我睁大了眼睛，注视着那团浓浓的绿，自言自语地说：“小时候，我对外婆说太阳是绿色的……”我呆坐在沙滩上，默默地嚅念着。
她这突然的连珠炮似的质问，像一根根棍子猛击在我的身上，我满脸通红，好像被人扒了衣服。
舅老爷和表舅拉着我们的手激动得热泪盈眶。舅老爷嗔怪地说：“你们再不来，恐怕见不到我了。”
记得有一次，我没有预习新课，赵老师把我唤到办公室。我想她一下会严厉地批评我一顿。与我预料的相反，赵老师让我坐在她的对面，轻轻地对我说：“你退步了。”我顿时感到脸上火辣辣的，羞愧地低下了头。接着赵老师意味深长地说：“怎么可以把预习看作无足轻重呢？预习就好比站在起跑丝上，听到‘各就各位，预备——’的口今，准备冲过去一样，预备得好，就能跑得快；功课预习得好，就能牢固地掌握知识……”
我的妈妈看着泪痕满面的小女孩，走过去用那温柔的语气对她说：“好孩子，勇敢些。阿姨打针呀一点不疼，还会给你挠痒痒呢！”小孩子听了，止住了哭声，用那泪汪汪的眼睛望着我妈妈，过了一会儿才稍微点了点，自己趴在床上。
沉默了好一会儿，我实在沉不住了气了，问：“你到底怎么了？像个哑巴似的。”她这才说话了：“我这学期没念书……”我心里一惊，急切地追问：“是你不愿意念，还是爸爸妈妈不让你念？”
王老师微笑地对我们说：“同学们，今天我们辨方向。”说着，就在黑板上写下几个刚劲有力的大字。她转过身，笑眯眯地问：“你们说，为什么要辨别方向？”“辨别方向是为了更好的认识自己的家乡。”有的同学马上回答。“对，那么，我们怎么才能辨别方向呢？”“看太阳”、“看北极星”、“看苹果树”……大家七嘴八舌地议论开了。
听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了，可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子，“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！哼！输了还有理，自欺欺人，亏你们说得出口！
有一次，我把吃剩的半碗米饭随意就倒在厕所里。奶奶看见了脸色突变，平时和蔼可亲的样子踪影全无，怒气冲冲地要打我，并大声批评我：“张轶呀张轶，你真是个不懂事的孩子！这么好的米饭，你就随便糟蹋，过去奶奶过年也吃不上一口这样的米饭，你怎么这么作死啊！”我一看奶奶生气了，就表面上承认不对说：“以后不这样做了。”但我心里在想，有什么了不起，不就那么半碗米饭吗？值不了毛八分钱的，何至于这样？
我一时摸不着头脑，也笑了，但笑得很不自然。停了一会儿，老师说：“说‘人懒就胖’，‘妈妈偏心眼’这都是逗你玩的。”看老师那认真的样子，也许是真的逗着玩吧；可我为什么比姐姐胖，我还是不明白，我缠着老师要讲明白。
姑娘的脸胀红了，眼睛湿润了，她低下了头。哈，那可爱的泪珠子，就要掉下来了！奇怪，她猛地抬起头，那已到眼眶的泪珠没有了！姑娘一个一个地叮视着我们，一字一顿地说：“我们女同学遵守班纪校规，大家都刻苦学习，你们男生经常欺侮女生，而女生总是忍让，捣乱的尽是男生，特别是你们几个！”
姑娘静静地看着我们，显得那样的镇定，她清清亮亮地说：“你们不必用这种方式寻开心，我只想说一句，要想得到别人的尊重，首先要自己尊重自己！”
我在一旁看见，纳闷极了，问“爷爷，为啥刚才那些人五毛钱您不卖，戴眼镜的叔叔给您四毛钱就卖给他呢？”
爷爷回答说：“那些人都是小贩，买了咱们的菜，再去卖大价。而这戴眼镜的叔叔是来咱乡镇搞扶贫工作的，他们帮助咱们走上富裕道路，卖给他们，少几个钱，咱也情愿！”原来如此，我这才恍然大悟。
没等班长说完，性情暴躁的副班长王虎连珠炮似地开了腔：“什么帮助帮助！我们班没被评为先进班级，还不是多亏了他们呀，要我扭，对这些‘老大难’再也不能迁就了，你让他一寸，他就想进一尺，踩着鼻子上脸，越来越不像话了。”
我朝那一大群人瞟了一眼，只见有几个倔小子斜视着大伯，嘴里不干不净，有一个留八字胡的高个子火气可真大，冲到跟前指着他骂骂咧咧：“你这死老头，吃饱饭没事干，大清早出来管闲事，当心给你放血。”说完，捋了袖子，双手叉腰，摆出一副要打人的架势。望着这充满火药味的场面，我真担心大伯会吃亏。
面对乱哄哄的会场和一些趾高气扬的大国外交官们，他索性抛开事先准备好的讲稿，清了清嗓子，大声说道：“让这会场作为我们最后的交战吧！”一语即出，四座皆惊。
繁星布满夜空的时候，爸爸才走进了家门，结束了繁忙的一天。每逢爸爸回来过晚，妈妈总是怨气冲天地说：“这个家成你的旅馆了！”“家里的活儿难道就该我一个人承包吗？”妈妈常常是一边给爸爸热着菜，一边叨唠：“你这么干，每月拿回多少奖金！”“以后不要总提这个‘钱’字！”爸爸不耐烦地把手一挥，大声地反驳。也难怪妈妈发脾气，说句公平话，爸爸在家里真是一个名副其实的“不管部部长”。
“红红姐新年好，叔叔阿姨新——年——好。”随着清脆、甜美的问候声，走进一位维吾尔族小姑娘。“玛丽雅木新年好！”我们全家齐声说。
大家静了下来，1600多双眼睛随着邓奶奶来到话筒前。“南开中学全体师生员工们，你们好！今天，我来看望你们，向你们学习来了！”又是一阵暴风骤雨般的掌声，真冲九霄。
她老人家操着纯正的普通话，讲起了前几天在北京召开的全国青年学联会议，讲到了我们全校师生给她老人家的信。“你们在信中说，你们正在开展‘一主三自’活动，很值得提倡！”这是对我们的鞭策，又是对我们的鼓励，每个人的心中都甜滋滋的。
接着，她老人家又谈起了我国国际政治地位的不断提高，谈到了国内70个重点项目的建设。老人家充满信心和希望地说：“你们来信说，你们要做四化的建设者，这很好！但是我说，你们不仅要建设四化，而且要让四化在你们手中建成！”大家都没有说话，只是拼命地鼓掌。历史赋予我们的使命，老一代无产阶级革命家的重托，我们怎能辜负呢？任重而道远，在四化的征程上，让我们像邓奶奶那样，生命不息，战斗不止，不怕困难，拼搏奋进！
最后，她老人家又亲切地对我们说：“祝你们身体好、学习好、工作好，一天天成长，成为四化的骨干、先锋队、突击手。”
那们被点到名字的同学慢吞吞地站起来，抓头搔耳，好不容易才挤出几句话来，不仅语气上下上连贯，就是内容上也词不达意，三言两语便讲不下去了，那声音也是“理不直、气不壮”，低得如嗡嗡蝇声。
然而出乎我的意料，4楼上那位戴眼镜的叔叔一手拿着保险丝，一手拿电筒匆匆地下来了，他脸涨得通红，站在人们面前，不时用手扶眼镜擦擦额角的汗珠，然后吞吞吐吐地说：“真……真对不起，我家蜂窝灭了，引了几次没有着。天热，想……烧点水喝，所以，所以用了电炉子，真对不起。”
句
女司机探出头来，人显得很精明，只是脸瘦了些，下颌有点尖长。
年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。
那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满面菜色，却长得眉清目秀。
她笑了，圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。
我的小外甥女琳琳，今年三岁了，长得挺好看。红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑起来，小脸就像一朵盛开的花。
我的模样：扁脸扁鼻子，大手大脚像爸爸，浓眉黑眼珠橡妈妈，不高不矮，不胖不瘦。
老头儿满头花白头发，黄褐色的脸皮像浸胖了似的，眼睛成了一条线，似乎要花很大的力气才能睁开。
离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸布满了深深的皱纹。
伯伯原先的红脸膛变得灰白，一点血色也没有，憔悴得很难看。
奶奶两鬓斑白，可她仍然容光焕发。
