一、写人的作文开头结尾神仙句子有哪些
作文开头结尾神仙句子：
1、纸上的作文已经标上句号，这世间的故事却还在继续前进，你和我不管身处光明或黑暗，内心一定是，全是祝福，满是美好。
2、开头：班里很乱，你在嘈杂下看着窗外想着未来，桌子上的书放的很高，以至于你看不到黑板也看不到未来。结尾：书堆积的很高，但那都是你看过的，站起来就可以看到黑板上的三好学生，班里很乱，我在嘈杂的环境下看着窗外想着未来，不偏不倚，光落到我脸上，那是未来。
3、不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
4、小时候我们词不达意，长大后我们言不由衷，真正的离别，不是桃花潭水，不是长亭古道，只不过在同样洒满阳光的早上，有的人永远留在了昨天。
5、“青春是一场永不停歇的相遇。像美的一塌糊涂的樱花。花落成泥含蕴着下一次的盛开与灿烂。”
6、“放弃”有十五笔，“坚持”有十六笔，差之一笔，失之千里，一切取决于你自己。
7、少年为什么要努力？因为身上肩负了父母的期望，老师的厚望，同学的认可，还有生活的压力。
8、中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。
9、军人以铮铮铁骨筑这山河无恙，吾辈当以萤火朝露鹏程万里。
10、我们生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
11、开头：不是所有的鲜花都盛开在春天，不是所有的河流都流向大海。结尾：鲜花盛开在四季，河流流向八方，只要热爱，山海皆可平，无处不是风景。
12、他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯瘦的手在黑板上擦写，给同学们讲解。阳光透过树叶的缝隙在他身上落下光斑，他的身影淡的就像是珍藏多年的水粉画。
13、“每个人都是自己生活的主角。“我”有很多个“我”，在不同的人生与生活承担不同的角色，但最重要的是做好自己人生的角色。”
14、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴风雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，绝不能在逆境面前屈服。”
15、梦想是凌晨拿起笔的坚持是掀开被子的毫不犹豫和冷水扑面的清醒是六点看到旭日东升的惊艳和笔记绽放的光”
16、我仍认为我们接受高等教育的目的不是为了摆脱贫困的家乡，而是帮助贫困的家乡摆脱贫困。生如蝼蚁当有鸿鹄之志。为天地立心，为生民立名，为往圣继绝学，为万世开太平。
17、暗夜中寻光，荆棘中成长，无畏于人生，张扬于星辰。
18、所有苦难与背负尽头，都是行云流水般的此世光阴。
19、历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
20、世间最可怕的禁锢，从不是物理禁锢，而是内心的彷徨与恐惧，害怕试错成本太高，害怕蝴蝶效应太强，最后选择留在原地。
21、人民日报曾刊登过一句话：“你所站的地方就是你的祖国，你怎样中国就怎样。你光明，中国便不会黑暗。”
22、“无数先人，用铁肩担当道义，用妙手铸就华章，在蛮荒岁月中，在萧索年代中，披荆斩棘，走出一条社会主义道路。”
23、乘风好去，长空万里，直下看山河。
24、拽住时间的衣角抖一抖，抖出一地尘埃。我慢慢的挑挑捡捡，拾起一件回忆。
25、“史官挥动笔墨，写下千秋万载，我仅有一只圆珠笔，也可以写下自己璀璨人生。”
26、花已开三季，日历换了三台，窗外的杨柳又高了一截，匆匆三年芬芳开遍。
27、我的迷茫和胆怯一直都在，但我告诉自己，就算是万丈深渊，走下去也是前程万里。
28、小的时候我们词不达意，长大了以后我们言不由衷。
29、上天从未抛弃过每每努力生长的灵魂，也不曾辜负过每一个擦肩而过的生命，所有不期而遇的温暖悄然改变着那些看似的混沌。
30、照片会因为时间的流逝而泛黄，珍藏于心头的情谊会像陈年老酒，愈久弥醇。
31、就像是每一滴酒，回不到最初的葡萄，我回不到年少。
32、人被躯壳的长短而左右，因羞愧或甘于三尺之躯，从某种意义上来说盲目了自己的心。
33、如果皱纹将刻在你的脸上，你只能做到不让皱纹刻在你的心上。
34、“下次你路过，人间已无我。但我的国家，依然是五岳向上，一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前，向着热腾腾的太阳，跟你一样。”
35、“前途路漫漫，春花夏蝉，秋叶冬雪，我热爱着每一年，我将记忆埋在年轮中，却从不翻阅。独独有件事，即使春花融在冬雪里，夏蝉消失在秋叶中，一年又复一年，我始终不敢忘记”
36、有梦想的人真的不一样，无论是世界顶级的音乐家还是衣衫褴褛的流浪汉，当他和自己极尽生命所热爱的东西在一起的时候，整个人都在流光溢彩。
37、的确，总是有那么些人，宁可站着死，也不跪着生，亲手终极了他所坚信的真理的传播。
38、人就是这样的，想来想去，犹豫来犹豫去，觉得自己没有准备好，勇气没攒够，其实只要迈出去了那一步，就会发现其实所有的一切早就准备好了。
39、“满足是快乐，不满是期待。恰当的满足感才能提供幸福的可能性。”
40、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为：坚持。
41、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
42、阳光透过繁茂的枝叶，洒下一道道柔和的光束，微风徐徐，娑罗树的落英在和风中飘浮，花瓣从他的长发上温柔拂过，留下一缕芳香，便悄然而逝，了无踪迹。他那亚麻色的长发在阳光照耀下，闪烁出细细碎碎的光泽。
43、春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色!如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
44、一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的抚慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!
45、不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
46、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
47、站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。
48、你在雨中行走，你从不打伞;你有自己的天空，它从不下雨。
49、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
50、回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
二、作文中惊艳的神仙句子写人
作文中惊艳的写人神仙句子如下：
1、生而为人，总有不同，但有一件事情是相通的，那就是感情。这些或感动或恩爱或幸福的人和事让我们觉得：未来也许荆棘遍布，但仍可咬牙上前。(《朗读者》)
2、人的心灵应如浩渺瀚海，只有不断接纳希望、勇气、力量的百川，才可能风华长存。(《朗读者》)
3、人的一生，总是在寻找一种平衡，忠贞的人，永远会得到忠贞；勇敢的人，最后也是用勇敢来结束。(《朗读者》)
4、家，是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾，倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。(《朗读者》)
5、有时候，我们活得很累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。行走在人群中，我们总是感觉有无数穿心惊肺的目光，有很多飞短流长的冷言，最终乱了心神，渐渐被缚干自己编织的一团乱麻中。（白岩松）
6、生活本没有一纸蓝图，更没有标准答案。关于生活，每一个人都有属于自己的注脚，便不可能有任何人有权告诉你，这是我认为的美好生活，你就照这么过吧。认真生活过的人才知道，他们通过努力换来的不是壮阔波澜，反倒是内心世界的安宁。（尼格买提）
7、站在山巅与周月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。(《你好生活》)
8、我希望在繁华尽处，寻一抹静谧，泛舟湖上，二五好友一壶老酒，家人作伴，唱歌会友，来吧，于绿野间，阳光下，创造美好，治愈青春。(《你好生活》)
三、写人作文好的开头结尾
写作思路：写人的作文开头首先要介绍一下人物的外貌特征，接着用一件事或者几件事来充分体现人物的性格特点，最后结尾的时候可以点题或者与开头照应等等。
正文：
一头黑白相间的短发，一双炯炯有神的大眼睛，一个胖鼻子，一张长有三寸不烂之舌的嘴巴……当然，再加上一百六十二斤的庞大身躯，这些零件就组成了我亲爱的老爸。
老爸是一名中学的副校长，已年近四十，但“人老心不老”，依然有一颗天真的童心，是个十足的“老顽童”，喜欢陪我在床上玩，做各种各样的游戏。
每逢星期五晚上，只要没什么大事，我就会迫不及待地蹿到爸妈的大床上，缠着爸爸陪我玩“床上系列游戏”：斗牛、翻车轮、拿大顶……反正玩不尽，因为爸爸的脑袋总会想出一些稀奇古怪的新游戏。
这些游戏中我最喜欢“斗牛”了，当然，我是那勇敢的“斗牛士”，而爸爸就是那“愤怒的老牛”。刚开始玩时，爸爸的动作幅度不是很大，我也抓不紧，常常是我稍不留神就一骨碌跌下床来。
玩了一段时间，我“翅膀长硬了”，找到了窍门，不再轻易掉下床了。我俩有时不分胜负，“打”成平手，有时还会来个“人仰牛翻”。看，我们又开始了较量：我骑在爸爸身上，用腿夹紧他的肚子，爸爸则想方设法做许多让我意想不到的动作，试图把我甩下来，可都没有奏效。
我乐得哈哈大笑，爸爸则在一次又一次的较量中找到我的弱点，“研发”出新招数：我抱住爸爸的脖子，他就屁股一撅，头一低，脚站不稳的我就“扑通”一下摔了个“狗啃泥”;我吸取教训按住他的肩头，他却突然来了个后腿直立，摔我个“四脚朝天”。我们欢快的笑声和我的“不算，不算，重来”的耍赖声交织在一起，汇成了一曲美妙的交响乐。
爸爸对我潜移默化的教育也让我钦佩不已。记得去年暑假，爸爸给我买了一套四大名著。虽然知道读名著好，但因为那四本书全是半古文的，不好懂，于是我翻了翻就把它们打入了“冷宫”，再也不愿碰了。
爸爸见我没兴趣，便拿起《三国演义》对我说：“以后爸爸天天带你读三国，怎么样?”我勉强答应了。从“桃园三结义”到“三英战吕布”，从“三顾茅庐”到“草船借箭”，爸爸绘声绘色地读着，时而借题发挥、即兴表演一段，时而眉飞色舞、手舞足蹈，不知不觉把我带进了波澜壮阔的三国时代。
每天午饭后的时间成了他的表演专场，慢慢地，我迷上了“三国”，开始自己啃起这本“大部头”。从以前的“我们读三国吧”，到现在的“好宝贝，别看了，咱们该上学了”。当然，这些都归功于爸爸对我独特的教育方式，才让我对古典文学有了浓厚的兴趣。
爸爸既是个“老顽童”，又是个“大教育家”。但他总是低调地说：“人外有人，天外有天，比我优秀的人还多着呢!”也许，我会“青出于蓝而胜于蓝”，这也是老爸最大的希冀，但我永远不会忘记爸爸对我的悉心教育。
