一、四年级下册英语书第4页letis talk的翻译
具体翻译如下：
Excuse me, where is the teacher's office?
打扰一下，教师办公室在哪里？
The teacher's office is on the second floor.
教师办公室在二楼。
OK, thank you.
好的，谢谢。
Hello! Is this the teacher's office?
你好！这里是教师办公室吗？
No, it's not. The teacher's office is next to the library.
不，它不是，教师办公室在图书馆的旁边。
Hello, Miss White! This is my homework.
你好，怀特老师！这是我的家庭作业。
Goodbye, Mr. White.
再见，怀特老师。
这部分内容主要考察的一般现在时的知识点：
表示通常性、规律性、习惯性、真理性（即事实）的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
主要通过谓语动词的变化和用时间词语来表示，其中最主要的是谓语动词的变化。一般现在时动词变化的规则是：如果主语是名词复数和第一人称I、 we，谓语动词不用做任何变化，即仍然用动词原形表示：We usually go to school at 7：30.我们通常7：30上学去。
二、四年级下册英语第一课的翻译是什么
四年级下册英语第一课的翻译是Welcome to our factory,children。孩子们，欢迎来到我们的工厂。These machines make crisps。这些是生产薯片的机器。
What does this machine do, sir。先生，这台机器是做什么的。It washes the potatoes。这台是清洗土豆的。Look，This machine cuts the potatoes。
看，这台机器是切土豆的。Dont touch the machines,please。请不要摸这些机器。They are dangerous.它们都很危险。
Sorry sir。先生，对不起。This machine puts the crisps in the bags。这台机器是将薯片装进袋子里的。
译文
Wait，You are a very good class。等一下，你们是一个优秀的班级。You can each have a bag of crisps。你们每个人都可以得到一包薯片。Oh,thank you,sir。谢谢，先生。
Don't feed the fish。禁止钓鱼。Don't walk on the grass禁止踩踏草坪。Don't play ball games here。禁止在这里玩球。Don't talk。禁止喧哗。Don't write on the books。禁止在书本上乱画。
三、四年级下册英语翻译是什么
四年级下册英语翻译是如下：
1、Robin at the zoo.
罗宾在动物园。
2、Sarah and Robin are at the zoo.Robin is excited！
萨拉和罗宾在动物园。罗宾是兴奋的。
3、Sarah：What are you doing here，Robin？
萨拉：罗宾你在这里做什么？
4、I'm looking at a bear. I'm dancing like a bear.
我在看一只熊。我跳得像只熊。
5、I'm looking at the rabbits. I'm eating like a rabbit.
我在看兔子，我在像兔子一样吃东西。
6、I'm looking at a tiger. I'm running like a tiger.
我在看一只老虎。我在像老虎一样跑。
7、I'm looking at an elephant. I'm walking like an elephant.
我在看一只大象。我在像大象一样散步。
8、I'm looking at a monkey.I'm climbing like him.
我在看一只猴子。我在想猴子一样攀爬。
9、I'm looking at a bird.I like flying.I want to be a bird.
我在看一只鸟。我喜欢飞，我想变成一只鸟。
10、Sarah：Robin，do you want to swim like a fish？
萨拉：罗宾，你想像鱼一样游泳吗？
四、四年级下册英语怎么读
四年级下册英语为Volume 2 of Grade 4。重点词汇“年级”grade;year;form。
小学英语教育是中国普通高等学校专科专业。英语教育主要研究英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的训练。
具有熟练的英语语言运用能力，能够进行英语教学和研究。例如：英语相关课程研发，包括课程大纲设计、课件和习题制作等。
课程体系包含，《综合英语》、《英语阅读》、《英语听力》、《英语语音》、《英语口语》、《英语视听》、《英语语法》、《英语写作》、《中学英语教学法》、《中学英语教师职业技能》、《英语语言学》、《英语文体学》、《英语词汇学》、《翻译》、《英美文学》、《英美国家概况》、《英语国家社会与文化入门》、《第二外语》（日语、俄语）。
就业方向，教育类机构：英语老师、教学研究、课程顾问、翻译；传媒类机构：英语主持、外文编辑。
